实训管理
三明市农业学校实习（实训）教学工作规范
发布时间：2012-10-19
作者：实训中心
发布者：实训中心
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专业技能训练与实习是中职学校实践性教学的重要组成部分，为切实抓好我校实训与实习教学工作，加强对实习（实训）的规范性管理，提高实习（实训）教学工作的成效，特制定本规范。
一、目的与要求
实训必须在真实或仿真职业环境中进行。通过实训，使学生获得生产、建设、管理、服务第一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，提高学生职业素质、职业能力和就业能力，同时，通过实训使学生了解社会、接触实际、提高政治思想素质和良好的职业道德。
实训必须按照教学计划和实训大纲进行。
校外实训应按就地就近、相对稳定、节约开支的原则安排。
二、组织与管理
全校的实训工作由实训中心协调与督查，各专业组负责组织实施和管理。
( 一 )实训中心的职责
1、负责校内各专业实训基地、实验实训室规划、管理和协调工作。
2、制(修)订实训教学的相关规章制度。
3、组织拟定实训大纲和实施计划。
4、保管好实验实训仪器、设备，及时做好登帐及报损工作，做到帐物相符；负责拟定实验实训设备添置计划，参与采购工作。
5、负责校外实习基地的联系（可以与就业处协同进行），建立相对稳定的校外实训基地。
6 、审核各专业组、实训基地实训教学文件及必须提交的实训资料，并做好整理、归案工作。
7、落实实训的准备工作和进行组织动员，检查实训过程实施情况和实训效果。
8、根据教务处安排，做好技能工种训练和鉴定工作。
9、负责各专业实验实训开出率统计。
10、负责实训人员的管理和工作考核。
( 二 ) 指导教师或带队教师职责
1 、按实训大纲要求落实实训，并在实训前制订具体的实训计划，编写实验实训指导书。
2 、负责实训的具体实施。
3 、认真做好实训准备，严格执行实训计划，随时掌握学生的实训情况，发现问题及时处理，遇重大问题应及时向实训中心报告。
4 、加强对学生的实训指导和思想、纪律、安全等方面的教育，谨防人身事故的发生。对于严重违反纪律，经教育无效的学生有权停止其实训，并及时报告。
5 、参与校外实训单位的联系，在完成校外实训的同时，组织学生参加有益的社会活动，以密切校企关系，巩固实训基地。
6 、指导学生完成实训报告、实训作业，认真做好学生实训成绩的考核、评分。
三、内容与形式
实训的内容主要是指除毕业岗顶实习以外的各类专业实训和专业实习，包含文科各类专业开设的社会实践或社会调研。
1、专业认识实习：目的是使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况。
2、专业技能实训：学生在掌握一定专业基础知识的基础上，到专业实训室或校外实训基地参加专业基本技能训练或专项技能训练。
3、社会实践或社会调研：学生通过实践或调研，接触社会，了解社会，认识社会，在实践或调研中增长知识与才干，提高认知水平。
4、专业实习（教学实习）：学生在掌握一定专业基础知识和专业基本技能的基础上，到生产、建设、管理、服务第一线参加实际工作，学习专业生产过程、技术应用、设备操作维护和管理知识等。
四、基本教学文件
（一）实训大纲
实训大纲是进行实训的指导性文件，也是检查与评估实训质量的重要依据，必须按教学大纲及专业培养目标来制订。大纲内容包括实训的目的、项目名称或主要内容、项目要求和时间分配等。
（二）实训计划（方案）
根据教学计划和实训大纲要求，结合校内外实训基地的具体情况制订实训计划，计划应保证实训大纲要求的实施。实训计划应包括：实训目的与要求，实训内容及形式、地点（场所）、时间与人员安排（含指导教师或带队教师）、考核方式等。
（三）实训指导书
根据大纲选购或编写实训指导书，指导书应引导学生深入实际，独立思考。指导书内容应包括：实训的目的、具体内容或操作步骤、思考题及作业、报告的撰写要求和实训参考资料等。
（四）其他资料
除上述实践教学基本文件外，要求存档的相关材料还包括：校企合作协议书、实训报告、实训记录、实训成绩表等。与职业技能或职业资格考核相衔接的实训项目必须有职业技能（资格）等级证书获得者名单汇总表。
五、校外实训基地选择原则与实训方式
1、实训基地选择原则：保证质量，就地就近，相对稳定，互惠互利，节约开支。
2、提倡与实训单位建立产学研合作教育的基地，签订“关于建立ag真人校外实习（实训）基地的协议”（见附件1），建立稳定的合作关系。
3、实训方式：以学生参与实习单位实际工作的专业实习或专项技能训练（培训）为主，辅以必要的参观、讲课等。
4、校外实习管理详见《ag真人校外教学实习管理办法》。
六、实训成绩的考核
1、课程实训按实训课时占总课时比例记入本门课程成绩。
2、教学计划中安排的集中实训项目或教学实习应单独考核和评分。
3、校内实训主要由实训教师依据学生实习表现、实习任务完成情况、实习报告或实习体会按 3:4∶3 的比例进行计分，有实习作品（作业）的可根据作品（作业）效果评定代替实习报告成绩，不再另提交实习报告；有明确考核项目的可直接按项目考核计实训成绩。
4、校外实训由实习单位指定的指导（管理）人员与校内实训教师按6-7：4-3比例对学生进行计分，考核依据主要是学生实习表现、实习计划任务完成情况以及实习报告。
5、与职业技能（资格）考核相衔接的实训项目的成绩评定主要依据所获得的等级证书，未能获得教学计划规定等级证书的，成绩为不及格。
6、实训成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分，与之对应的成绩评定标准分别为：
（1）优秀：能很好地完成实训任务，达到实训大纲规定的全部要求，并能运用学过的理论对某些问题加以分析解决。实训态度端正，实训中无违纪行为。
（2）良好：能较好地完成实训任务，达到实训大纲规定的全部要求。实训态度端正，实训中无违纪行为。
（3）中等：能顺利完成实训任务，达到了实训大纲规定的基本要求。实训态度端正，实训中无违纪行为。
（4）及格：实训态度端正，完成了实训的主要任务，达到了实训大纲规定的基本要求。实训中虽有一般违纪行为，但能深刻认识，及时改正。
（5）凡有下列情况之一者，成绩均为不及格：
①未能达到实训大纲及实训计划要求，实训态度不端正。
②无故缺实训时间四分之一及以上者。
③实训中严重违反纪律或造成严重后果者。
④请假缺实训时间三分之一及以上者。
⑤实训结果质量低劣或未提交。
⑥未能获得规定的与职业技能或职业资格相衔接的实训项目的等级证书且实训态度不端正者。
7 、实习以及与职业技能（资格）考核尚未衔接的实训项目成绩不及格者，按一门课程不及格处理，允许补做一次，补做实训由实训中心安排，费用由学生自理。
8 、实训成绩应在实训结束后一周内及时送交一份给实训中心备案，并报教务处登入学生本学期成绩表。
七、实训、实习的过程管理
1 、实训进行中，实训中心随时组织检查，检查内容主要包括：实训任务的落实情况；实训指导教师或带队教师工作情况（校外教学实习在1周及以上的，带队教师应填写“ag真人校外教学实习管理情况记录表”（见附件2））；实训进度完成情况及与实训计划的吻合程度等。
2 、各专业组或各专业实训基地为确保实训教学质量，应即时组织对实训教学工作的自查，总结经验、分析存在的问题，并采取必要的措施。
八、 实训总结
实训结束时，各实训指导教师或校外实习带队教师需对本次实训情况进行记录，填写“实验实训开出情况登记表”（见附件3）；教学实习或集中实训项目应填写“教学实习或集中实训开出情况登记表”（附件4）；校外实训项目，应由实习单位填写“学生校外教学实习情况反馈单”（见附件5）。各指导教师或带队教师必须及时将以上材料及学生实验实习报告送交实训中心存档。每学期末，实训中心将根据本专业实践大纲项目要求进行各专业的实验实训开出率统计（见附件6）。
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